Ce nouveau-né qui est en nous

À la naissance, le bien-être physique de l’enfant constitue la préoccupation
première des parents?; sa perception et sa compréhension de l’environnement
sont déconsidérées. Après plus de soixante ans de recherches sur les
compétences du nouveau-né âgé de quelques heures, certains préjugés demeurent
malgré les études qui attestent la continuité transnatale entre la période
fœtale sensorielle et motrice et les performances à la naissance. Néanmoins,
le nouveau-né ne découvre et partage notre monde que grâce à la vision, qui
entre en jeu au début de la vie postnatale. Son environnement devient alors
complexe car constitué de stimulations diverses (auditives, tactiles,
visuelles…). Comment le nouveau-né intègre-t-il ces informations?? De quels
moyens dispose-t-il pour commencer sa nouvelle vie?? Cet ouvrage expose les
diverses façons dont on l’a observé scientifiquement et les résultats des
études.