Un institut en appui à l'innovation dans l'enseignement agricole

L’INRAP n’a pas toujours été l’Institut national de recherches archéologiques
préventives, avant 1993, l’INRAP était l’Institut national de recherches et
d’applications pédagogiques. Il a été créé par le ministère de l’Agriculture,
à la fin des années 1960 dans une période d’expansion économique mais aussi de
profonds bouleversements sociétaux. L’intitulé de son sigle « recherche et
applications pédagogiques » correspond à une certaine conception de la «
diffusion du progrès », en plaçant l’Institut à l’interface entre recherche et
pratiques. Dans les faits, l’Institut a beaucoup contribué à la formation des
personnels de l’enseignement technique agricole, tout en recherchant de «
nouvelles méthodes pédagogiques propres à développer et à améliorer
l’enseignement », et en produisant pour les praticiens et avec eux, des
publications et des outils pédagogiques.
L’INRAP a été actif de 1968 à 1993, date de sa fusion au sein du nouvel
Établissement national d’enseignement supérieur agronomique dijonnais
(ENESAD). L’association MEMORAP, constituée d’anciens personnels de l’INRAP, a
entrepris depuis 2016 un travail mémoriel pour documenter les archives et
publications de l’Institut conservées par AgroSup Dijon dans les locaux de
Mediadoc. Son objectif est de faire connaître aux formateurs de l’enseignement
général et agricole, les formations, les expérimentations et les recherches
conduites par l’INRAP de 1968 à 1993 pour nourrir la réflexion actuelle sur
l’appui à l’innovation pédagogique dans l’Enseignement agricole.
Ce travail d’histoire et de mémoire donne à comprendre l’identité revendiquée
par et pour l’INRAP, comment les chantiers emblématiques lui ont donné forme
et comment le fonctionnement collectif lui a donné sens. Ce faisant, il donne
un aperçu des fondements objectifs de la « dynamique d’innovation pédagogique
» que l’enseignement agricole revendique « comme un élément important de son
identité ».