- EAN13
- 9782760547193
- Éditeur
- Presses de l'Université du Québec
- Date de publication
- 26/04/2017
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Formation à distance en enseignement supérieur
L'enjeu de la formation à l'enseignement
Ghislain Samson, France Lafleur
Presses de l'Université du Québec
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782760547186
- Fichier PDF, avec Marquage en filigrane
13.99 -
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Dans la foulée des changements survenus à l’arrivée du Web 2.0 et des
technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement,
l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent
des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est
d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage.
En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une
pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessibilité
des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une
offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes
perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation
d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est
l’arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous
ceux qui réfléchissent sur l’offre de la formation à distance, sur son
efficacité, sur les manières d’accompagner les formateurs et les étudiants,
ainsi que sur son évaluation.
technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement,
l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent
des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est
d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage.
En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une
pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessibilité
des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une
offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes
perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation
d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est
l’arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous
ceux qui réfléchissent sur l’offre de la formation à distance, sur son
efficacité, sur les manières d’accompagner les formateurs et les étudiants,
ainsi que sur son évaluation.
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