L’Apprentissage de la critique

Vous n’êtes pas toujours satisfait des explications de phénomènes physiques
qui vous sont données ? Vous êtes un enseignant cherchant à améliorer ses
explications ? Ce livre est fait pour vous. Vous y trouverez des moyens
d’informer et de libérer votre esprit critique. À partir de nombreux exemples
(siphon, pile, osmose, etc.), les raisons de refuser ou d’émettre un doute sur
une explication sont détaillées dans un style clair et accessible. Une méthode
pratique d’analyse de textes en est tirée. L’intérêt est d’armer ceux qui
veulent apprendre, pour leur éviter d’être induits en erreur, et ceux qui
veulent enseigner, pour éclairer leurs choix pédagogiques. Véritable manuel de
formation éprouvé avec succès auprès de futurs enseignants, ce livre provient
d’une réflexion qui a inspiré des recherches récentes sur le développement de
l’attitude critique. Celle-ci apparaît avant tout comme un puissant moteur de
réflexion permettant d’améliorer la construction des savoirs scientifiques.
Laurence Viennot est professeur émérite à l’Université Paris Diderot. Ses
recherches en didactique de la physique ont été primées à deux reprises par
des institutions internationales (2003, 2016). Ses nombreuses publications
sont des références mondialement connues. Nicolas Décamp est maître de
conférences en didactique à l’Université Paris Diderot, où il est notamment
responsable du master Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la
formation.