Des enseignants qui apprennent ce sont des élèves qui réussisent

Ceci n’est pas seulement un livre. Bien sûr, le lecteur y trouvera des
développements d’un grand intérêt sur le métier d’enseignant aujourd’hui. Bien
sûr, il pourra en suivre le développement rigoureux tout au long des pages.
Mais il pourra aussi s’en faire un véritable « compagnon de travail », avec
qui échanger tout au long de sa formation et de sa vie professionnelle. Un «
compagnon » à consulter et à interroger. Un « compagnon » avec qui réfléchir
aux situations auxquelles on se trouve confronté. Un «compagnon » qui invite à
découvrir des propositions nouvelles, à explorer des pistes qui n’apparaissent
difficiles ou inquiétantes que tant que l’on ne les a pas essayées. Un «
compagnon » avec qui débattre aussi, sans préjugé ni dogmatisme, des
perspectives à envisager pour progresser dans son métier, mieux faire réussir
ses élèves et être plus heureux de reprendre tous les matins le chemin de la
classe. François Muller connaît parfaitement de multiples innovations
scolaires et a étudié longuement aussi bien leurs conditions de réussite que
leurs effets. Il nous offre, avec ce nouvel ouvrage, non pas une série
d’injonctions techniques ou moralisatrices, mais un formidable ensemble de
ressources. Ses exemples et ses outils, ses réflexions et ses « exercices »
sont là pour aider chacun et chacune à trouver sa voie. Sans avoir à tout
réinventer à chaque instant. Mais sans être enjoints, non plus, à exécuter
mécaniquement des instructions. Son livre est plus qu’une invitation au
voyage, c’est un « compagnon de voyage ». Un voyage dans un monde et un métier
où nous devons relever sans cesse de nouveaux défis. Des défis pour construire
une École de l’avenir.