L'école et son double : Essai sur l'évolution pédagogique en France - 2e édition

Dans cet ouvrage, est posée une question simple mais essentielle pour toutes
les sociétés démocratiques et libérales : pourquoi le processus de
démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux a-t-il justifié un recours
de plus en plus important à la pensée pédagogique dite moderne et un discrédit
progressif de l’enseignement des disciplines, de leurs méthodes et de leurs
contenus ? Cette question apparaît d’autant plus déterminante que les
transformations pédagogiques n’ont pas été portées par des débats d’idées.
Elles ont suivi une voie définie en profondeur. En montrant comment la
démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d’idées pédagogiques
opposées aux besoins fondamentaux de l’enseignement, l’auteur met au jour une
série stupéfiante de croyances fausses qui se sont constituées autour de
l’école, de ses succès comme de ses échecs. De façon concise et claire,
L’école et son double offre au lecteur des clés de compréhension de la crise
que connaît l’enseignement en France, et présente les principes qui peuvent
contribuer à changer le devenir qui se dessine pour l’école.

Nathalie Bulle est docteur, habilitée à diriger des recherches, et chercheure
au CNRS.