La formation de la conscience nationale en République populaire du Congo

La dynamique de la formation des jeunes nations, correspond à des cheminements
diversifiés. L'auteur relève, d'une part, les fondements de la formation de la
conscience nationale congolaise dans l'expérience historique commune et la
communauté de vie économique et culturelle des ethnies congolaises et, d'autre
part, les entraves à cette formation, que constituent l'hétérogénéité
ethnique, les disparités économico-sociales et la dépendance économique et
culturelle du Congo. Une analyse du contenu de la littérature congolaise
repère l'expression culturelle de ces facteurs. L'enseignement, instrument à
la fois d'intégration nationale et de dépendance culturelle, est -
simultanément - facteur de prise de conscience et moyen d'aliénation,
instigateur d'évolution et obstacle au changement, moteur et objet de
transformations socioculturelles. Une étude de différents aspects de
l'enseignement congolais permet d'appréhender le rôle ambigu qu'il joue dans
le processus de formation de la conscience nationale. Au terme de cette étude,
l'auteur conclut que la formation de la conscience nationale congolaise est en
cours. Cependant, elle chemine, ainsi que la formation de la nation
congolaise, à travers les contradictions qui caractérisent le jeune État du
Congo, et qui sont reflétées dans son système d'enseignement.