- EAN13
- 9782402095556
- Éditeur
- FeniXX rédition numérique (Vigot)
- Date de publication
- 1988
- Collection
- Sport + enseignement
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Musique et mouvement
Jacqueline Meunier-Fromenti
FeniXX rédition numérique (Vigot)
Sport + enseignement
Livre numérique
Ce livre met en lumière les différentes composantes de la musique (tempi,
valeurs, structures rythmiques, mesures, variations d’intensité, construction
et expression musicale) dans leurs rapports avec les éléments de la motricité
: espace, temps, niveaux d’énergie, phrasé et expression corporelle. Cette
approche conjointe de la musique et du mouvement est réalisée en utilisant une
pédagogie originale d’exploration, guidée par l’enseignant grâce à des
consignes, que nous avons appelées de mise en relation. Cette démarche
pédagogique sollicite la créativité des élèves et permet l’émergence de
réponses personnelles originales. De nombreux exemples pratiques permettent à
l’enseignant de se familiariser avec cette pédagogie et de préciser les
connaissances nécessaires dans les deux domaines : musique et mouvement. Cet
ouvrage concerne ainsi à la fois les éducateurs physiques et les musiciens ;
les premiers utilisant les données les plus accessibles de la musique pour
obtenir une motricité de plus en plus élaborée, tandis que les musiciens
utiliseront des processus moteurs simples et variés pour aborder et
approfondir le fait musical dans sa complexité et sa richesse.
valeurs, structures rythmiques, mesures, variations d’intensité, construction
et expression musicale) dans leurs rapports avec les éléments de la motricité
: espace, temps, niveaux d’énergie, phrasé et expression corporelle. Cette
approche conjointe de la musique et du mouvement est réalisée en utilisant une
pédagogie originale d’exploration, guidée par l’enseignant grâce à des
consignes, que nous avons appelées de mise en relation. Cette démarche
pédagogique sollicite la créativité des élèves et permet l’émergence de
réponses personnelles originales. De nombreux exemples pratiques permettent à
l’enseignant de se familiariser avec cette pédagogie et de préciser les
connaissances nécessaires dans les deux domaines : musique et mouvement. Cet
ouvrage concerne ainsi à la fois les éducateurs physiques et les musiciens ;
les premiers utilisant les données les plus accessibles de la musique pour
obtenir une motricité de plus en plus élaborée, tandis que les musiciens
utiliseront des processus moteurs simples et variés pour aborder et
approfondir le fait musical dans sa complexité et sa richesse.
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