- EAN13
- 9782014612448
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Hachette Éducation)
- Date de publication
- 31/12/1997
- Collection
- Pédagogies pour demain
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Adolescence en crise : vers le droit à la reconnaissance sociale
Michel Fize
FeniXX réédition numérique (Hachette Éducation)
Pédagogies pour demain
Livre numérique
L'émotion d'un corps qui change, d'un esprit qui se remodèle ne suffisent pas
à rendre compte de ce qui est réellement en jeu, aujourd'hui, avec
l'adolescence. Le mal ou le mal-être de l'adolescent n'est pas tant biologique
et mental que social, car il résulte moins d'une difficulté à s'inscrire dans
son corps, que d'une incapacité à s'inscrire dans le corps social pour y jouer
un rôle aux côtés de ses aînés. Mais, paradoxalement, on veut le maintenir
dans le ghetto dont il souhaiterait pourtant s'évader parce que la véritable
crise est bien plutôt celle des adultes qui, incapables depuis plus de vingt
ans de trouver la bonne réponse aux transformations qui affectent l'individu
pubère, freinent son accès aux responsabilités et ne lui permettent plus
d'acquérir ce savoir social élémentaire qui permet l'exercice de la
citoyenneté. Le temps de l'adolescence ne pourrait-il être, alors, le temps
d'une reconsidération des conduites parentales où la famille devrait aider
patiemment l'adolescent à effectuer cet indispensable passage en répondant à
son manque d'assurance par une confiance accrue et en gérant le repli sur soi
par des interventions ajustées, judicieuses et valorisantes ?
à rendre compte de ce qui est réellement en jeu, aujourd'hui, avec
l'adolescence. Le mal ou le mal-être de l'adolescent n'est pas tant biologique
et mental que social, car il résulte moins d'une difficulté à s'inscrire dans
son corps, que d'une incapacité à s'inscrire dans le corps social pour y jouer
un rôle aux côtés de ses aînés. Mais, paradoxalement, on veut le maintenir
dans le ghetto dont il souhaiterait pourtant s'évader parce que la véritable
crise est bien plutôt celle des adultes qui, incapables depuis plus de vingt
ans de trouver la bonne réponse aux transformations qui affectent l'individu
pubère, freinent son accès aux responsabilités et ne lui permettent plus
d'acquérir ce savoir social élémentaire qui permet l'exercice de la
citoyenneté. Le temps de l'adolescence ne pourrait-il être, alors, le temps
d'une reconsidération des conduites parentales où la famille devrait aider
patiemment l'adolescent à effectuer cet indispensable passage en répondant à
son manque d'assurance par une confiance accrue et en gérant le repli sur soi
par des interventions ajustées, judicieuses et valorisantes ?
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