- EAN13
- 9782896645145
- Éditeur
- Éditions du Septentrion
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')
Michel Sarra-Bournet, Félix Bouvier
Éditions du Septentrion
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782896645145
- Fichier PDF, avec Marquage en filigrane
11.99
Quel rôle doit jouer l'enseignement de l'histoire, surtout l'histoire
nationale, dans notre société ? Doit-il être tourné vers le passé ou vers
l'avenir ? Doit-il être mis au service de la citoyenneté, de l'identité ou
même de l'édification nationale ? Le nouveau programme de formation en
histoire et éducation à la citoyenneté, inspiré de l'histoire sociale et des
plus récents travaux de didacticiens, vise à refléter la diversification de la
société québécoise. Pour certains, cela remet en cause l'histoire nationale.
Mais le « renouveau pédagogique » évolue dans ses approches et sa pédagogie
L'apprentissage par les élèves du primaire et du secondaire des réalités
historiques du Québec et du monde, à l'aide de situations d'apprentissage
novatrices, tout comme les effets du nouveau curriculum, commencent à peine à
être étudiés. Cet ouvrage propose de faire le point sur un domaine en plein
renouvellement. Avec des textes de Félix Bouvier, Ivan Carel, Mourad Djebabla,
Étienne Dubois-Roy, Luc Guay, Paul Inchauspé, Alexandre Lanoix, Samy Mesli,
Sébastien Parent, Julien Prud'homme, Christian Rioux, Jacques Rouillard et
Michel Sarra-Bournet.
nationale, dans notre société ? Doit-il être tourné vers le passé ou vers
l'avenir ? Doit-il être mis au service de la citoyenneté, de l'identité ou
même de l'édification nationale ? Le nouveau programme de formation en
histoire et éducation à la citoyenneté, inspiré de l'histoire sociale et des
plus récents travaux de didacticiens, vise à refléter la diversification de la
société québécoise. Pour certains, cela remet en cause l'histoire nationale.
Mais le « renouveau pédagogique » évolue dans ses approches et sa pédagogie
L'apprentissage par les élèves du primaire et du secondaire des réalités
historiques du Québec et du monde, à l'aide de situations d'apprentissage
novatrices, tout comme les effets du nouveau curriculum, commencent à peine à
être étudiés. Cet ouvrage propose de faire le point sur un domaine en plein
renouvellement. Avec des textes de Félix Bouvier, Ivan Carel, Mourad Djebabla,
Étienne Dubois-Roy, Luc Guay, Paul Inchauspé, Alexandre Lanoix, Samy Mesli,
Sébastien Parent, Julien Prud'homme, Christian Rioux, Jacques Rouillard et
Michel Sarra-Bournet.
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