- EAN13
- 9782766301379
- Éditeur
- Presses de l'Université Laval
- Date de publication
- 14/03/2023
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Études de cas et apprentissage par problèmes pour la formation des gestionnaires d'établissement d'enseignement
Yamina Bouchamma, Monique Lambert
Presses de l'Université Laval
Livre numérique
Trente-trois études de cas et trente-quatre situations d’apprentissage par
problèmes inspirées de situations vécues ou observées par de jeunes directions
scolaires de deux cohortes de finissants (2021 et 2022) au diplôme d’études
supérieures spécialisées (DESS) en gestion d’établissement d’enseignement et à
partir de situations rapportées par les médias. Cette publication vise la
préparation et l’accompagnement des gestionnaires d’établissement
d’enseignement qui doivent, plus que jamais, relever de nombreux défis dans
leur quotidien où leurs rôles et responsabilités ne cessent d’augmenter. Si
l’étude de cas se base entre autres, sur les encadrements légaux, les lois et
les documents internes, les situations d’apprentissage par problème, quant à
elles, amènent des réflexions qui vont au-delà des règles et des connaissances
techniques et demandent une élaboration de stratégies d’action et des manières
de définir les problèmes pour amener l’apprenant à changer son intérêt de
l’apprentissage vers sa capacité à apprendre et à aborder des problèmes
susceptible de surgir dans son travail. Ce livre est destiné aux gestionnaires
d’établissement d’enseignement en formation initiale et continue, aux Centres
de services scolaires, mais aussi à tous les gestionnaires qui veulent mettre
leurs connaissances et compétences à l’épreuve, de façon à poursuivre
l’efficacité et l’efficience attendues dans le cadre de leurs fonctions.
problèmes inspirées de situations vécues ou observées par de jeunes directions
scolaires de deux cohortes de finissants (2021 et 2022) au diplôme d’études
supérieures spécialisées (DESS) en gestion d’établissement d’enseignement et à
partir de situations rapportées par les médias. Cette publication vise la
préparation et l’accompagnement des gestionnaires d’établissement
d’enseignement qui doivent, plus que jamais, relever de nombreux défis dans
leur quotidien où leurs rôles et responsabilités ne cessent d’augmenter. Si
l’étude de cas se base entre autres, sur les encadrements légaux, les lois et
les documents internes, les situations d’apprentissage par problème, quant à
elles, amènent des réflexions qui vont au-delà des règles et des connaissances
techniques et demandent une élaboration de stratégies d’action et des manières
de définir les problèmes pour amener l’apprenant à changer son intérêt de
l’apprentissage vers sa capacité à apprendre et à aborder des problèmes
susceptible de surgir dans son travail. Ce livre est destiné aux gestionnaires
d’établissement d’enseignement en formation initiale et continue, aux Centres
de services scolaires, mais aussi à tous les gestionnaires qui veulent mettre
leurs connaissances et compétences à l’épreuve, de façon à poursuivre
l’efficacité et l’efficience attendues dans le cadre de leurs fonctions.
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