Cent quarante ans au service de l'Éducation nationale en ZEP

Contrôleur d’aérodrome dans une base d’école militaire, l’auteur a participé à
l’initiation de nombreux élèves au pilotage d’un avion. Le décès de plusieurs
moniteurs et amis l’a orienté vers un enseignement moins risqué. Dans le cadre
de l’Éducation nationale, il a mis à profit son expérience passée pour rendre
vivantes et attractives les mathématiques. À la rigidité du système scolaire
qui ne s’adapte pas à la mouvance de la jeunesse, il oppose l’échange,
l’écoute et l’interdisciplinarité.
Si un enfant est mauvais en mathématiques, ce n’est qu’un problème de
pédagogie. Bernard Lahorgue-Poulot a fondé son enseignement sur ce présupposé,
cherchant l’origine des difficultés pour mieux y remédier. Plus qu’une
volonté, un manifeste.