- EAN13
- 9782724617900
- ISBN
- 978-2-7246-1790-0
- Éditeur
- Presses de Sciences Po
- Date de publication
- 05/11/2015
- Collection
- Sécuriser l'emploi
- Nombre de pages
- 112
- Dimensions
- 18 x 11 x 1,3 cm
- Poids
- 102 g
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Ni en emploi, ni en formation
Des jeunes laissés pour compte
De Martina Viarengo, Francis Kramarz
Presses de Sciences Po
Sécuriser l'emploi
Autre version disponible
Les jeunes désengagés à la fois du monde du travail et du système éducatif,
aujourd'hui désignés par l'acronyme NEET — « Not in employment, in education
or training » (sans emploi, ne suivant ni études ni formation) — ,
représentent plus de 16,3% des 15-29 ans en France, et ce taux s'élève en
moyenne à 15,7% pour l’Europe. Même si la structure du chômage diffère d’un
pays à l’autre, ces chiffres ne sont pas seulement les symptômes de
difficultés économiques profondes, ils révèlent l’inopérance croissante des
systèmes éducatifs face à ces difficultés.
Parce que le chômage touche davantage les jeunes ayant un faible niveau
d’éducation et de compétences, y remédier passe par l’amélioration de l’offre
éducative. Cet ouvrage compare les performances de divers programmes
d’éducation, de formation et de prévention proposés aux enfants, aux
adolescents et aux jeunes adultes dans plusieurs pays d’Europe ainsi qu’aux
États-Unis. Il montre notamment que les mesures visant à élargir et à
prolonger l’accès à l’éducation générale ainsi que les programmes
d’apprentissage et de prévention proposés dès la petite enfance aux familles
défavorisées comptent parmi les plus efficaces pour améliorer l’entrée et le
maintien des jeunes sur le marché du travail.
aujourd'hui désignés par l'acronyme NEET — « Not in employment, in education
or training » (sans emploi, ne suivant ni études ni formation) — ,
représentent plus de 16,3% des 15-29 ans en France, et ce taux s'élève en
moyenne à 15,7% pour l’Europe. Même si la structure du chômage diffère d’un
pays à l’autre, ces chiffres ne sont pas seulement les symptômes de
difficultés économiques profondes, ils révèlent l’inopérance croissante des
systèmes éducatifs face à ces difficultés.
Parce que le chômage touche davantage les jeunes ayant un faible niveau
d’éducation et de compétences, y remédier passe par l’amélioration de l’offre
éducative. Cet ouvrage compare les performances de divers programmes
d’éducation, de formation et de prévention proposés aux enfants, aux
adolescents et aux jeunes adultes dans plusieurs pays d’Europe ainsi qu’aux
États-Unis. Il montre notamment que les mesures visant à élargir et à
prolonger l’accès à l’éducation générale ainsi que les programmes
d’apprentissage et de prévention proposés dès la petite enfance aux familles
défavorisées comptent parmi les plus efficaces pour améliorer l’entrée et le
maintien des jeunes sur le marché du travail.
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