L'importance de compétences en langue(s) de scolarisation pour l'équité et la qualité en éducation et pour la réussite scolaire - Recommandation CM/Rec(2014)5 et exposé des motifs
Éditeur
Conseil de l'Europe
Date de publication
Langue
français
Fiches UNIMARC
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L'importance de compétences en langue(s) de scolarisation pour l'équité et la qualité en éducation et pour la réussite scolaire - Recommandation CM/Rec(2014)5 et exposé des motifs

Conseil de l'Europe

AideEAN13 : 9789287179265
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Cette recommandation porte sur la maîtrise de la langue de scolarisation dans
les différentes matières enseignées et son importance pour la réussite des
apprenants.

De nombreux facteurs jouent un rôle bien connu dans la réussite ou l’échec
scolaire (situation socio-économique de la famille, aide que peut trouver
l’apprenant auprès de ses parents, démarches pédagogiques, niveau de formation
des enseignants, soutien précoce, etc.).

Le manque de maîtrise de formes linguistiques diversifiées détermine pour
partie l’échec scolaire, comme le confirment les enquêtes du Programme
international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et du Programme
international de recherche en lecture scolaire (PIRLS).

La maîtrise de la ou des langue(s) de scolarisation représente l’une des voies
devant permettre d’atteindre l’objectif – que se fixent la Commission
européenne et de nombreuses autorités au niveau national – d’une réduction du
nombre d’apprenants quittant le système scolaire sans qualification. Les
mesures en faveur d’une maîtrise suffisante des compétences en langue de
scolarisation par tous les élèves relèvent de la lutte contre l’échec scolaire
et participent ainsi au premier chef à la recherche d’équité et de qualité
dans l’éducation.

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