Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives, Pour une école qui s'adapte aux différences
EAN13
9782343253305
ISBN
978-2-343-25330-5
Éditeur
L'Harmattan
Date de publication
Collection
NOUVELLES PEDAG
Nombre de pages
358
Dimensions
24 x 15,5 x 1,9 cm
Poids
559 g
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives

Pour une école qui s'adapte aux différences

L'Harmattan

Nouvelles Pedag

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Ce n'est pas à l'élève de s'adapter à l'école, mais à l'école de s'adapter aux spécificités des différents élèves. L'inclusion des élèves en situation de handicap constitue un enjeu majeur des politiques éducatives nationales. En France, près de 400 000enfants et adolescents en situation de handicap sont scolarisés, dont 80 % en milieu ordinaire depuis la Loi de 2005 pour l'égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. L'école inclusive est un droit garantissant le respect du principe d'égalité des chances. Les différents acteurs de l'institution scolaire doivent satisfaire à ce principe. Accueillir tous les élèves, proposer un environnement scolaire adapté, rendre les enseignements accessibles, identifier et répondre aux besoins particuliers de chacun. Cet ouvrage résulte de la collaboration entre différents acteurs de terrain de l'école inclusive. Son objectif est de proposer différents outils pratiques et pistes de réflexion pragmatiques aux enseignants qui accueillent des élèves en situation de handicap au sein de leur classe.
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