Vivre sa transidentité à l'école. Parcours et point de vue d'une transeignante

Mika Alison s’appuie sur son parcours de transition personnel – mené alors
qu’elle était déjà enseignante – et sur sa pratique professionnelle
quotidienne pour nous livrer quelques éléments d’analyse sur la lutte contre
les discriminations dans le milieu scolaire.

Si l’école entretient encore parfois un rapport ambigu avec les transidentités
et plus largement avec les questions LGBT+, des avancées certaines doivent
être soulignées. Bien entendu, il reste du chemin à parcourir – et l’autrice
s’y emploie, que ce soit en tant que professeure, qu’experte associée sur les
questions LGBT+ au sein de son académie ou par le biais de son engagement
associatif.

Ce témoignage rare, courageux et même émouvant, offre l’occasion de découvrir
quel regard porte notre système scolaire – et, plus largement, notre société –
sur les personnes transgenres, à travers le vécu et les analyses d’une «
transeignante ».