- EAN13
- 9782130677581
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Presses universitaires de France)
- Date de publication
- 1981
- Collection
- L'Éducateur
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Jeu et Éducation
Les ludothèques
Jean Vial
FeniXX réédition numérique (Presses universitaires de France)
L'Éducateur
Livre numérique
Autre version disponible
Après une analyse du jeu et du jouet, sous tous leurs aspects, il semble
paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et
gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation,
utilitaires et contraignantes. Et, cependant, notre temps enregistre un
accroissement constant des loisirs. Il est devenu urgent d'éduquer les enfants
à ce propos. La famille, les associations culturelles peuvent y aider. Mais
rien ne sera fait sans l'école. Si certaines formules, comme les jeux
didactiques, semblent contestables, il n'en est pas ainsi de la pratique des
troupes théâtrales, des ateliers artistiques, des clubs audio-visuels — ainsi
que des possibilités offertes par les coopératives scolaires et les foyers
socioculturels. Mais une place privilégiée doit être faite aux ludothèques,
institutions spécialisées pour cette forme de culture. Même si la France est
en retard à ce sujet, l'heure est venue de dresser un bilan, d'ores et déjà
positif. Il le sera davantage encore si la doctrine s'affirme, si se
précipitent les conditions de gestion et de formation des animateurs. C'est ce
à quoi s'emploie l'auteur, lui-même créateur de ludothèques.
paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et
gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation,
utilitaires et contraignantes. Et, cependant, notre temps enregistre un
accroissement constant des loisirs. Il est devenu urgent d'éduquer les enfants
à ce propos. La famille, les associations culturelles peuvent y aider. Mais
rien ne sera fait sans l'école. Si certaines formules, comme les jeux
didactiques, semblent contestables, il n'en est pas ainsi de la pratique des
troupes théâtrales, des ateliers artistiques, des clubs audio-visuels — ainsi
que des possibilités offertes par les coopératives scolaires et les foyers
socioculturels. Mais une place privilégiée doit être faite aux ludothèques,
institutions spécialisées pour cette forme de culture. Même si la France est
en retard à ce sujet, l'heure est venue de dresser un bilan, d'ores et déjà
positif. Il le sera davantage encore si la doctrine s'affirme, si se
précipitent les conditions de gestion et de formation des animateurs. C'est ce
à quoi s'emploie l'auteur, lui-même créateur de ludothèques.
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